溫得和克，納米比亞（美聯(lián)社）——Susan de Meyer的馬對(duì)不同的孩子有不同的影響。多動(dòng)的孩子學(xué)會(huì)在他們身邊安靜一點(diǎn)，而不會(huì)說話的孩子則學(xué)會(huì)與他們交流并建立聯(lián)系。

德·梅耶在非洲南部國(guó)家納米比亞開展了一個(gè)項(xiàng)目，利用馬的力量和溫柔來幫助有學(xué)習(xí)障礙和殘疾的兒童

每個(gè)工作日的早晨，德梅耶在首都溫得和克郊外塵土飛揚(yáng)的圍場(chǎng)里，都有8到10名來自她幫助的一所特殊學(xué)校的孩子活躍起來。德梅耶說，孩子們騎馬、給馬梳理毛發(fā)、撫摸它們，還經(jīng)常和它們說話。

德梅耶在一個(gè)被馬包圍的農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大，它們一直是她生活的一部分。她說，他們有一種非常寶貴的品質(zhì)：不管孩子有多么不同，他們都不會(huì)評(píng)判他們。

德梅耶說：“馬是整個(gè)情況下的英雄，因?yàn)檫@些孩子不想和太多人在一起?！?/p>

2025年2月18日，在納米比亞溫得和克郊外，Merci參加了“通過馬使能”的治療項(xiàng)目，撫摸著一匹馬。（美聯(lián)社圖片/德克·海因里希）

2025年2月18日，在納米比亞溫得和克郊外，Merci參加了“通過馬使能”的治療項(xiàng)目，撫摸著一匹馬。（美聯(lián)社圖片/德克·海因里希）

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德梅耶的項(xiàng)目“通過馬使人受益”得到了納米比亞馬術(shù)聯(lián)合會(huì)的支持，并于去年獲得了國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)樗皬?qiáng)調(diào)了馬在流露出的敏感和直覺方面的奇妙特征”。

自閉癥團(tuán)體和那些與有學(xué)習(xí)障礙的兒童一起工作的人都認(rèn)為這有積極的影響。一般來說，動(dòng)物療法在很多情況下都是有用的，比如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，被送往醫(yī)院和養(yǎng)老院。

2023年夏威夷毀滅性野火的一些幸存者正在哀悼他們失去的親人。

德梅耶開玩笑說，她有“兩匹半馬”。其中包括兩只阿拉伯馬——一匹叫法拉娜的白母馬和一匹棕色騸馬蘭沙——而“半馬”是一匹名叫邦茲的迷你馬，它的身高與5歲的馬差不多。

德邁耶說，由于體型大，阿拉伯人通常對(duì)兒童的治療最有用。

Immanuel hoxobb于2025年2月18日在納米比亞溫得和克外幫助兒童參加“通過馬使能”的治療項(xiàng)目。（美聯(lián)社圖片/德克·海因里希）

Immanuel hoxobb于2025年2月18日在納米比亞溫得和克外幫助兒童參加“通過馬使能”的治療項(xiàng)目。（美聯(lián)社圖片/德克·海因里希）

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“這給了他們自尊。當(dāng)他們撫摸馬時(shí)，治療就開始了，因?yàn)榕c他們的身高相比，這是一個(gè)非常大的動(dòng)物，他們不害怕?lián)崦R……然后騎著它，告訴馬他們想要什么，”她說。

德·梅耶的工作對(duì)象是患有各種疾病或殘疾的兒童，包括自閉癥、注意力缺陷/多動(dòng)障礙、非語言或觸覺敏感的兒童，以及一些出生時(shí)患有胎兒酒精綜合癥和發(fā)育問題的兒童。

非洲和亞洲的其他國(guó)家也有興趣在那里開展類似的項(xiàng)目。

達(dá)格布雷克學(xué)校（Dagbreek School）的老師克里斯?jié)蔂枴ぢ澹–hriszell Louw）說：“我在學(xué)生身上看到的變化是顯著的?！边_(dá)格布雷克學(xué)校是納米比亞僅有的兩所面向智障兒童的公立學(xué)校之一?！拔覀冇幸粋€(gè)喜歡說話的學(xué)習(xí)者。當(dāng)我們來到這里，她知道她必須保持沉默。她坐在她的位置上。”

“你看到他們中的一些人更開放，他們很快樂。他們中的一些人在開始騎馬時(shí)非常害怕，但現(xiàn)在他們非常興奮。當(dāng)他們聽說我們要去看馬時(shí)，他們非常興奮，只想自己去?！?/p>

德梅耶說，她的項(xiàng)目有助于提高精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能、大運(yùn)動(dòng)技能、肌肉強(qiáng)化、協(xié)調(diào)、平衡和姿勢(shì)，這些對(duì)那些在學(xué)校里難以坐在書桌前學(xué)習(xí)的孩子來說都很重要。

德梅耶讓孩子們?cè)隍T馬時(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)，就是放開韁繩，伸直手臂，在馬夫牽著馬繞著圍場(chǎng)跑的時(shí)候，只用軀干和下半身保持平衡。

有些孩子在松手時(shí)露出了笑容，看起來就像在飛翔一樣。

“我們讓這些孩子的世界變得不同，”德梅耶說。

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